..pendidikan beridentiti...

Pendidikan merupakan tunjang utama dalam pembentukan masyarakat dan wajah negara, ketempangan dalam acuan pendidikan akan melahirkan masyarakat yang bermasalah dan "berpenyakit" - mungkin yang fizikal kelihatan cukup tampan, segak dan menarik tetapi pengisian dalaman "yang berulat, yang bernanah"..

Penyakit gejala sosial dan permasalahan jenayah yang melibatkan golongan remaja dan muda mencerminkan "something wrong of the end products" dalam pendidikan kita... sistem, pelaksana dan perencana rasanya telah terlepas pandang elemen pembentukan sahsiah yang berakhlak, yang bermoral dan berhemat tinggi...

Pada ketika ibu-bapa lebih sibuk untuk sentiasa menyaman guru2, guru2 terpaksa untuk bersikap bersahaja terhadap permasalahan disiplin pelajar apatah lagi terdapat pelbagai medium massa yang dapat dimanipulasi oleh pelajar untuk menjustifikasikan tindakan disiplin ke atas mereka adalah "kejam dan tidak bertamadun"

Pengambilan dan pembentukan guru juga perlulah lebih ketat dan bukan sekadar untuk memenuhi kuota tertentu, biarlah guru yang lahir institusi perguruan berupaya melahirkan guru yang berdedikasi, mantap sahsiah diri dan konsep diri yang positif dan bukannya "sekumpulan remaja tua yang bersifat kebudak2an"

Bersama ke arah kemantapan pendidikan yang lebih baik